PERAN GURU DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK PEMBENTUKAN NILAI MORAL PADA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Bimbingan Konseling, Guru, Nilai MoralAbstract
Artikel ini menjelaskan peran guru dalam layanan bimbingan dan konseling yang berperan dalam membentuk moralitas siswa SD. Berdasarkan kajian literatur, artikel ini mengevaluasi konsep dasar dari bimbingan dan konseling, nilai moral dalam pendidikan, serta implementasi layanan guru. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa guru tidak hanya instruktur hebat tetapi juga pembimbingan profesi yang membimbing siswa untuk mengidentifikasi, memahami, dan menginternalisasi nilai moral engan memberikan layanan konseling humanis, satu individu, dan terstruktur. Maka, bimbingan dan konseling memegang peran penting dalam membentuk moralitas siswa sejak usia dini.
References
BP, S. A., Ekasyafutra, E., Suhaili, N., Mudjiran, M., & Nirwana, H. (2021). Peranan Guru Dalam Bimbingan Dan Konseling Untuk Pebentukan Nilai Moral Pada Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Ensiklopedia of Journal, 3(3), 220–225. https://doi.org/10.33559/eoj.v3i3.780
Faiz, A., Cirebon, U. M., Pendidikan, U., Kampus, I., Moral, P., & Motor, K. M. (2022). Peran guru dalam pendidikan moral dan karakter. 10(2), 315–318.
Hidayani, M., Jamaris, & Solvema. (2022). Upaya Guru BK Dalam Meningkatkan Nilai Dan Moral Pada Siswa. Jurnal NOR: Nusantara of Research, 9(1a), 24–33. http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor
Mulyati, S., & Kamaruddin, K. (2020). Peran Guru dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 5(02), 172–184. https://doi.org/10.46963/alliqo.v5i02.241
Mustikaati, W., Fauziah, H., Aini, N., & Mardhiah, R. (2025). Jurnal Dinamika Pendidikan Nusantara OPTIMALISASI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR. 6(2), 172–180. https://ejurnals.com/ojs/index.php/jdpn
Putu Gede Parmajaya, I. (2017). Ajaran Trikaya Parisuda Sebagai Landasan Pendidikan Moral dan Etika dalam Membentuk Karakter Anak. Purwadita, 1.
