PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Peran Guru, bimbingan konseling, Peserta Didik, Sekolah DasarAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran penting guru bimbingan dan konseling (BK) dalam mendukung
perkembangan peserta didik di sekolah dasar, mencakup aspek akademik, emosional, sosial, dan moral.
Layanan BK membantu siswa mengembangkan potensi, memahami diri sendiri, serta mencegah masalah
sejak dini. Namun, pelaksanaannya di sekolah dasar masih kurang optimal karena beban kerja guru dan
terbatasnya tenaga konselor profesional. Penulisan dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif melalui
studi pustaka yang bersumber dari jurnal, buku, dan kebijakan pendidikan yang relevan. Program dan
layanan BK di sekolah dasar ditujukan untuk membantu siswa dalam menghadapi permasalahan pribadi,
sosial, dan akademik. Analisis menunjukkan bahwa guru BK, baik profesional maupun guru kelas yang
menjalankan fungsi konseling, berperan penting dalam mengatasi kesulitan belajar, membentuk perilaku
positif, meningkatkan interaksi sosial, dan menanamkan kedisiplinan. Hasil kajian menyimpulkan bahwa
kolaborasi antara guru BK, guru kelas, dan orang tua sangat dibutuhkan untuk menciptakan layanan BK
yang efektif dan berkelanjutan.
References
BP, S. A., Ekasyafutra, E., Suhaili, N., Mudjiran, M., & Nirwana, H. (2021). Peranan Guru Dalam Bimbingan Dan Konseling Untuk Pebentukan Nilai Moral Pada Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Ensiklopedia of Journal, 3(3), 220–225. https://doi.org/10.33559/eoj.v3i3.780
Karimah Tauhid, Volume 3 Nomor 9 (2024), e-ISSN 2963-590X. (2024). 3.
Khoirunnisa, K., Periska, P., Yuanra, O., Cahyani, D. F., Pratiwi, M. A., & Zubaidah. (2024). The Importance Of Guidance And Counseling Services For Students At SDN 106 Bengkulu. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 5(1), 59–62. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index
Klaudia BR Semimbing. (2021). No 1(2), 6.
Rahman, A., Isnaini, F., Adawiyah, L. R., & Kalsum, U. (2021). Pentingnya Bimbingan Dan Konseling Bagi
Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah. Ikatan Alumni Bimbingan Dan Konseling (IKA BKI) Al-Mursyid,
3(2), 37–45.
Ramlah. (2018). Pentingnya layanan bimbingan konseling bagi peserta didik. Jurnal Al-Mau’izhah, 1(1),
70–76.
Septina Syaikha, H., Wahyuni, A. T., Aisyah, F., Rachman, Y., Guru, P., & Dasar, S. (2022). Analisis Pentingnya Bimbingan Konseling Terhadap Anak Sekolah Dasar Di Sd / Mi Muhammadiyah 5 Surabaya. Membangun Karakter Dan Budaya Literasi Dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di SD, 151–157.
Sinta Zakiyah, Nurul Hidayah Hasibuan, Aufa Yasifa, Suhaila Putri Siregar, & Olivia Wahyu Ningsih. (2024). Perkembangan Anak pada Masa Sekolah Dasar. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 71–79. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i1.2338
Ulva, R. (2024). Pentingnya Layanan Bimbngan Konseling Di Sekolah Dasar Terhadap Perkembangan Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Ibtida, 5(2), 56–73. https://doi.org/10.58410/ibtida.v5i2.876
Rahman, A., Isnaini, F., Adawiyah, L. R., & Kalsum, U. (2021). Pentingnya Bimbingan Dan Konseling Bagi Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah. Ikatan Alumni Bimbingan Dan Konseling (IKA BKI) Al-Mursyid, 3(2), 37–45.
Ramlah. (2018). Pentingnya layanan bimbingan konseling bagi peserta didik. Jurnal Al-Mau’izhah, 1(1),
70–76.
Septina Syaikha, H., Wahyuni, A. T., Aisyah, F., Rachman, Y., Guru, P., & Dasar, S. (2022). Analisis Pentingnya Bimbingan Konseling Terhadap Anak Sekolah Dasar Di Sd / Mi Muhammadiyah 5 Surabaya. Membangun Karakter Dan Budaya Literasi Dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di SD, 151–157.
Sinta Zakiyah, Nurul Hidayah Hasibuan, Aufa Yasifa, Suhaila Putri Siregar, & Olivia Wahyu Ningsih. (2024). Perkembangan Anak pada Masa Sekolah Dasar. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 71–79. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i1.2338
Ulva, R. (2024). Pentingnya Layanan Bimbngan Konseling Di Sekolah Dasar Terhadap Perkembangan Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Ibtida, 5(2), 56–73. https://doi.org/10.58410/ibtida.v5i2.876
