PERAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENCEGAH DAN MENANGANI PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Bimbingan Konseling, Sekolah Dasar, Bullying, Intervensi, PencegahanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran layanan bimbingan dan konseling dalam mencegah serta
menangani perilaku bullying di lingkungan sekolah dasar. Bullying merupakan salah satu bentuk
permasalahan sosial yang berdampak serius terhadap kesejahteraan psikologis dan proses belajar siswa.
Studi ini menggunakan pendekatan studi pustaka dengan menelaah berbagai literatur ilmiah yang relevan
mengenai strategi bimbingan dan konseling dalam penanganan bullying. Hasil kajian menunjukkan bahwa
layanan bimbingan dan konseling memiliki tiga peran utama, yaitu pencegahan melalui edukasi dan
pelatihan keterampilan sosial, intervensi melalui konseling individu dan kelompok, serta rehabilitasi baik bagi
korban maupun pelaku. Keberhasilan program sangat dipengaruhi oleh kolaborasi antara konselor, guru,
orang tua, dan pihak sekolah, serta adanya kebijakan anti-bullying yang sistematis. Penelitian ini
merekomendasikan penguatan kapasitas layanan bimbingan dan konseling untuk menciptakan lingkungan
sekolah yang aman, inklusif, dan bebas dari perundungan.
References
Abdullah, G., & Ilham, A. (2023). Pencegahan Perilaku Bullying pada Anak Usia Sekolah Dasar Melalui
Pelibatan Orang Tua. Jurnal Pendidikan Masyarakat Dan Pengabdian: DIKMAS, 03(1), 175–182.
http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/dikmas
Amita, P., Prasasti, T., & Watie, R. H. (2024). Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV
Sekolah Dasar dengan Game Interaktif QuizWhizzer. 2(4).
Layanan, M., Dan, B., & Berbasis, K. (2025). 1 , 2 1. 10.
Marhaely, S., Purwanto, A., Aini, R. N., Asyanti, S. D., Sarjan, W., & Paramita, P. (2024). LITERATURE
REVIEW : MODEL EDUKASI UPAYA PENCEGAHAN. 5, 826–834.
Putri, R. E., Marcela, U., Ain, W. F. K., Maradon, P. D., & Shobabiya, M. (2024). Peran Bimbingan Konseling
dalam Menanggulangi Kasus Bullying Verbal di SMP. Tsaqofah, 4(2), 1127–1137.
https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i2.2508
Salsabila, H., Nurnazhiifa, K., Sati, L., & Windayana, H. (2022). Peran Layanan Khusus Bimbingan dan
Konseling dalam Mencegah dan Menangani Kasus Bullying di Sekolah. Aulad: Journal on Early
Childhood, 4(3), 290–298. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.228
Selian, S. N., Putri, W., & Restya, D. (2024). Peran Kepala Sekolah dalam Mengatasi Bullying di Sekolah.
9(2), 531–539.
Setiowati, A., & Dwiningrum, S. I. A. (2020). Arum Setiowati. 7, 188–196.
Susilo, A., & Isbandiyah, I. (2019). Peran Guru Sejarah dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Anak Era
Globalisasi. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 1(2), 171.
