Revitalisasi Perpustakaan di SDN 24 Lundang untuk Menciptakan Lingkungan Belajar yang Menarik dan Menyenangkan guna Menumbuhkan Minat Baca Murid
DOI:
https://doi.org/10.63879/jpmwi.v2i4.246Keywords:
Revitalisasi Perpustakaan; Minat Baca; Murid Sekolah Dasar; Lingkungan Belajar; Sumber BelajarAbstract
Kegiatan revitalisasi perpustakaan dilaksanakan di SDN 24 Lundang dalam rangka Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dengan tujuan menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan menyenangkan guna meningkatkan minat baca murid serta mengoptimalkan fungsi perpustakaan sebagai sumber belajar. Metode yang digunakan berupa praktik baik melalui tahapan perencanaan, persiapan, pelaksanaan revitalisasi, pemanfaatan perpustakaan, dan evaluasi. Kegiatan revitalisasi meliputi penataan ulang ruang perpustakaan, penyusunan koleksi buku agar lebih mudah ditemukan, pemasangan identitas perpustakaan, poster motivasi membaca, dekorasi perpustakaan, serta penyediaan daftar kunjungan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kondisi perpustakaan menjadi lebih rapi, nyaman, dan menarik sehingga meningkatkan antusiasme murid dalam mengunjungi perpustakaan, memanfaatkan koleksi buku, dan melakukan kegiatan membaca. Pendampingan membaca yang dilakukan oleh mahasiswa PLP juga membantu meningkatkan keterlibatan murid dalam memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar. Dengan demikian, revitalisasi perpustakaan memberikan dampak positif terhadap pemanfaatan perpustakaan dan mendukung peningkatan minat baca murid di SDN 24 Lundang.
References
Akbar, A., Wa, O. D. A., & La, O. R. (2021). Fungsi Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 203–212.
Aufa, M. R. D., & Insyani, N. P. (2025). Kolaborasi Mahasiswa PLP dan Guru dalam Penerapan Ekstrakulikuler Tari di UPT SD Negeri 28 Rawang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia, 1(4), 220–224.
Aulia, M., Adnan, Yamin, M., & Kurniawati, R. (2019). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu, 3(2), 524–532.
Aulia, M., & Putri, R. E. (2025). Pelaksanaan PLP Mahasiswa STKIP PGSD sebagai Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru di UPT SD Negeri 12 Sungai Manau Kabupaten Solok Selatan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia, 1(4), 153–163.
Elendiana, M. (2020). Upaya Meningkatkan Minta Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2(1), 1–6.
Ernawati, Y., Decrisent, K. M., Wulandari, W., & Marlia, A. (2024). Kontribusi Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 6 Dalam Meningkatkan Literasi Dan Numerasi di UPT SDN 17 Pinti Kayu Ketek. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(11), 2950–2956.
Evawani, L. (2022). Perpustakaan sebagai Sumber Belajar di Madrasah. Jurnali Literasiologi, 8(1), 136–143.
Helpi, N. (2025). Peran Mahasiswa dalam Mendukung Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di SD Negeri 02 Sikumbang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia, 1(4), 164–169.
Helpi, N., & Fitriani. (2025). Peran Mahasiswa dalam Mendukung Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Program Pengenalan Lapangan Persekolahan ( PLP ) di SD Negeri 02 Sikumbang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia, I(4), 164–169.
Lafitri Mandra Adrika, S. P. (2024). Manajemen Perencanaan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Literasi dan Numerasi Siswa di SD Negeri 11 Lubuk Jaya Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan. Jurnal Pengabdian Sosial, Vol. 1 No. 12 (2024): Oktober, 2148–2152. https://ejournal.jurnalpengabdiansosial.com/index.php/jps/article/view/262/376
Mardiah, D. (2023). Minat Baca di Indonesia: Systematic Literature Review. Jurnal Pena Ilmiah, 5(1), 33–44.
Miskori Mandra Adrika, Y. P. (2024). Manajemen Perpustakaan Untuk Meningkatkan Minat Literasi Siswa di SDN 015/XI Lawang Agung. Jurnal Pengabdian Sosial, Vol. 1 No. 12 (2024): Oktober, 2175–2181. https://ejournal.jurnalpengabdiansosial.com/index.php/jps/article/view/270/381
Nasti, E. D. R. (2026). Peran Mahasiswa PLP dalam Mendukung Kegiatan Ekstrakurikuler di UPT SDN 09 Kepala Bukit. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia, 2(2), 317–321.
Novianti Robbi; Sari, Lili Ratna; Putra, Mandra Adrika, L. H. (2024). Meningkatkan Literasi Dan Numerasi Siswa Serta Manajemen Sekolah Di SDN 14 Dalam Koto Surian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, Vol. 1 No. 12 (2024): Februari, 3674–3682. https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/article/view/647/627
Rosdiana, E., Rahmat, Kristina, N. F. N., Winda, A., & Margaretha. (2025). Membaca sebagai Keterampilan Berbahasa Reseptif. Malang: PT Literasi Nusantara Abadi Grup.
Setiawan, W., & Fauziah, A. (2026). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Pengembangan Karakter dan Potensi Peserta Didik melalui Program PLP di UPT SDN 05 Pasar Muara Labuh. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia, 2(2), 330–336.
Yuni, Z. P., & Yelli, M. (2025). Kolaborasi Mahasiswa Perkenalan Lapangan Persekolahan ( PLP ) dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran di UPT SD Negeri 07 Mudiak Lawe. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widyaswara Indonesia, I(3), 138–144.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Suci Rahayu, Ernawarnelis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
