Meningkatan Budaya Literasi melalui Kegiatan Pojok Baca di Perpustakaan SD Negeri 04 Bariang Rao-Rao
DOI:
https://doi.org/10.63879/jpmwi.v2i1.158Keywords:
Budaya Literasi, Pojok Baca, PerspustakaanAbstract
Kegiatan ini bertujuan untuk mengeksplorasi upaya peningkatan budaya membaca melalui kegiatan pojok baca di perpustakaan SD Negeri 04 Bariang Rao-Rao. Rendahnya budaya literasi di kalangan peserta didik membutuhkan strategi yang mudah namun ampuh untuk meningkatkan minat baca sejak usia dini. Metode yang diterapkan dalam penulisan artikel ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi mengenai kegiatan pojok baca yang dilakukan secara teratur. Hasil yang didapat menunjukkan bahwa adanya pojok baca dapat meningkatkan semangat peserta didik dalam membaca, memperluas pengetahuan mereka, serta mendorong kebiasaan membaca di luar waktu pelajaran. Kegiatan ini juga melibatkan partisipasi aktif guru dan pustakawan dalam menentukan bahan bacaan yang tepat dan menciptakan atmosfer membaca yang menyenangkan. Sebagai kesimpulan, aktivitas pojok baca terbukti sebagai alternatif yang efektif dalam mengembangkan dan memperkuat budaya literasi di sekolah dasar, terutama di SD Negeri 04 Bariang Rao-Rao.
References
Ernawati, Yulia, Keisya Meisia Decrisent, Wulandari Wulandari, and Ade Marlia. 2024. “Kontribusi Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 6 Dalam Meningkatkan Literasi Dan Numerasi Di UPT SDN 17 Pinti Kayu Ketek.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa 1(11): 2950–56.
Ginting susanti eva, (2020). Penguatan Literasi Di Era Digial, Prosiding Seminar Nasiona.¬35-38.
Harianto Erwin, (2020). Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran Bahasa.Jurnal didaktika.1 (9).1-8.
Kurniawan, A., Sari, D., & Putra, B. (2019). Peran pojok baca dalam menumbuhkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Literasi dan Pendidikan, 8(1). 20-29.
Lafitri, Stevani, and Mandra Adrika Putra. 2024. “Manajemen Perencanaan Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Literasi Dan Numerasi Siswa Di SD Negeri 11 Lubuk Jaya Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan.” Jurnal Pengabdian Sosial 1(12): 2148–52.
Miskori, Yosi, and Mandra Adrika Putra. 2024. “Manajemen Perpustakaan Untuk Meningkatkan Minat Literasi Siswa Di SDN 015/XI Lawang Agung.” Jurnal Pengabdian Sosial 1(12): 2175–81.
Nayren, A., & Hidayat, R. (2021). Pojok baca sebagai strategi peningkatan minat baca siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2). 45-53.
Novianti Robbi; Sari, Lili Ratna; Putra, Mandra Adrika, Lisa; Hidayat. 2024. “Meningkatkan Literasi Dan Numerasi Siswa Serta Manajemen Sekolah Di SDN 14 Dalam Koto Surian.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa (Vol. 1 No. 12 (2024): Februari): 3674–82. https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/article/view/647/627.
Oktariani, Ekadiansyah, dkk. (2020). Peran Literasi dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan.1 (1).22-33
Rohman abdul, (2021). Literasi dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis di Era Disrupsi.jurnal tarbiah.2 (1).40-47
Sari sinta beny, (2020). Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Dalam Pembentukan Moralitas Siswa Di Smpn 1 Diwek Dan Smpn 2 Jombang. Jurnal Pendidikan Islam.1 (3).85-105
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nita Ardila, Desmaneni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
