LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN TANGGUNG JAWAB SISWA SEKOLAH DASAR
Keywords:
bimbingan dan konseling, Kemandirian Belajar , Tanggung Jawab, Siswa Sekolah Dasar, Pendidikan karakterAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh layanan bimbingan dan konseling dalam memperkuat kemandirian belajar serta rasa tanggung jawab siswa di tingkat sekolah dasar. Metode yang diterapkan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai referensi ilmiah yang relevan dengan bimbingan dan konseling dalam konteks pendidikan dasar. Temuan dari penelitian mengidikasikan bahwa layanan bimbingan dan konseling memiliki dampak yang berarti pada perkembangan kemandirian serta tanggung jawab siswa dalam proses belajar. Bimbingan dan konseling berfungsi untuk membentuk sikap mandiri, meningkatkan rasa percaya diri, serta menumbuhkan kesadaran siswa mengenai tugas dan tanggung jawab mereka sebagai pelajar. Aspek-aspek seperti lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat juga merupakan faktor pendukung yang vital dalam proses ini. Oleh karena itu diperlukan adanya integrasi layanan bimbingan dan konseling yang efektif disekolah untuk mendukung perkembangan karakter siswa secara komprehensif.
References
Karimah Tauhid, Volume 3 Nomor 9 (2024), e-ISSN 2963-590X. (2024). 3.
Khoirunnisa, K., Periska, P., Yuanra, O., Cahyani, D. F., Pratiwi, M. A., & Zubaidah. (2024). The Importance Of Guidance And Counseling Services For Students At SDN 106 Bengkulu. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 5(1), 59–62. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index
Laia, Y., Sarumaha, M. S., & Laia, B. (2022). Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Di Sma Negeri 3 Susua Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan Dan Konseling), 2(1), 1–12. https://doi.org/10.57094/jubikon.v2i1.367
Mubarok, A. J. (2025). Bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kemandirian belajar peserta didik di sdn margasari. Jurnal Tahsinia, 6(4), 609–625.
Ningrum, L. P., & Diniaty, A. (2020). Tanggung Jawab Belajar Siswa Dan Pengembangannya Melalui Layanan Bimbingan Konseling. Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan, 1(1), 13. https://doi.org/10.24014/japkp.v1i1.9205
Oktrie Kristiani, Oktamia Karuniaty Sangalang, N. F. (2025). Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop. Konseling Kelompok Dengan Teknik Expressive Writing Therapy Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Siswa Broken Home, 5(1), 55–61.
Ramlah. (2018). Pentingnya layanan bimbingan konseling bagi peserta didik. Jurnal Al-Mau’izhah, 1(1), 70–76.
Sari, A. N., Sutrisno, J., & Sari, R. P. (2023). Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Diskusi dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMK Trisakti Jaya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Pendidikan Bimbingan Dan Konseling, 1–16.
Tirtha, K., Umari, T., & Yakup, E. (2022). Pengaruh Bimbingan Klasikal Untuk Meningkatkan kemandirian belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling , 4, 7523–7529.
