Analisis Deskriptif Penggunaan APE Piramida Pintar di TK Raudatul Jannah Karang Putih Kecamatan Sangir Kabupaten Solok Selatan
DOI:
https://doi.org/10.63879/jpwi.v2i2.191Keywords:
Aspek Perkembangan, Anak Usia Dini, APE Piramida PintarAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan Alat Permainan Edukatif (APE) Piramida Pintar dalam menstimulasi aspek perkembangan anak usia dini di TK Raudatul Jannah Karang Putih Kecamatan Sangir Kabupaten Solok Selatan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) langkah perencanaan penggunaan APE Piramida Pintar, (2) proses implementasi penggunaan APE Piramida Pintar, dan (3) faktor pendukung serta penghambat penggunaannya. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Sumber data primer terdiri atas satu orang kepala sekolah dan dua orang guru, sedangkan data sekunder diperoleh melalui dokumen dan catatan yang relevan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan teknik triangulasi, sementara analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan penggunaan APE Piramida Pintar di TK Raudatul Jannah telah terlaksana dengan baik melalui tahap penyusunan media, perumusan tujuan, dan kesesuaian dengan kurikulum, (2) implementasi APE Piramida Pintar berjalan efektif dalam kegiatan pembelajaran dengan mengintegrasikan berbagai aspek perkembangan anak, dan (3) faktor pendukung berasal dari kreativitas guru dalam merancang serta mengembangkan media, sedangkan faktor penghambat adalah peserta didik yang masih berebut dan kurang sabar menunggu giliran.
References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Syakir Media Press.
Azi, F. N., & Nafsia, A. (2023). Pembelajaran di Luar Kelas: Studi Pengembangan Aspek Kognitif Anak Usia Dini Dimasa Libur Sekolah. Jurnal Citra Pendidikan Anak. 2(3). 594-601.
Astuti, R. W., Rahmadani, N. D., & Lestari, S. R. (2024). Analisis Permainan Edukatif dalam Mendukung Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Mentari. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 4(2).
Fiantika, F. R., Wasil, M., & Jumiyati, S. (2022). Metodologi penelitian kualitatif. Cetakan pertama. PT. Global Eksekutif Teknologi.
Firdaus, A. N., & Ghonim, M. I. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Berbasis Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. J-SES : Journal of Science, Education and Studies, 2(3).
Jelulu, W. (2022). Penggunaan Alat Permainan Edukatif sebagai Media Pembelajaran Anak Usia Dini di Paud Santo Aloysius Lidi (Doctoral dissertation).
Veronika. (2018). Permainan edukatif dan perkembangan kognitif anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 49–55.
Qadafi, M. (2021). Media pembelajaran anak usia dini. Mataram: CV Literasi Nusantara Abadi.
Rina Windah Astuti, Nafa Dela Rahmadani, & Sruni Rama Lestari. (2024, Desember 17). Analisis permainan edukatif dalam mendukung perkembangan kognitif anak usia dini. MENTARI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2).
Rosidah, A. K., dkk. (2023). Analisis dan Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif Outdoor di TK Negeri Pembinan Kota Tasikmalaya. Jurnal Usia Dini. 9(1). 1-14.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sujiono, Yuliani Nurani. (2019). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks.
