Strategi Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 di UPT SD Negeri 15 Kampai Kabupaten Solok Selatan

Authors

  • Yola Desmita Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
  • Yelli Marthaliza Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia
  • Yulia Rahmi Fitri Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.63879/jpwi.v2i1.180

Keywords:

Media Gambar, Strategi Guru, Motivasi Belajar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi belajar siswa kelas I dalam mengikuti proses pembelajaran. Penyampaian materi yang kurang bervariasi membuat siswa kurang tertarik dan cepat kehilangan fokus. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang mampu menarik perhatian dan menumbuhkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam penggunaan media gambar serta dampaknya terhadap motivasi belajar siswa kelas I UPT SD Negeri 15 Kampai. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sumber data penelitian ini terdiri dari guru kelas I, kepala sekolah, dan siswa. Data dianalisis melalui  reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar oleh guru dilakukan secara bertahap dan disesuaikan dengan karakteristik siswa, sehingga mampu meningkatkan motivasi belajar siswa kelas I UPT SD Negeri 15 Kampai. Media gambar terbukti efektif dalam menumbuhkan fokus, ketekunan, dan antusias siswa selama mengikuti pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa strategi penggunaan media gambar berpengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran di kelas I.

References

Abbas, Erjati. (2017). Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru. Jakarta: Komputindo.

Arsyad. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa SD Negeri 3 Gunungsitoli Utara. Journal on Education, 6(1), 5328-5339.

Duniawati, Nia. (2022). Strategi Guru dalam Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Jakarta: Pustaka Edukatif.

Fager, D. A., Boleng, D. T., & Hapsari. (2022). Analisis karakteristik peserta didik ditinjau dari perkembangan motivasi belajar dan sosial emosional. In Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman (Vol. 3, pp. 47-51).

Hamka. (2018). Media Pembelajaran. Jawa Barat: CV Jejak Anggota IKAPI.

Harefa, A. R. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Gunungsitoli Utara. Journal on Education, 6(1), 5328-5339.

Herwati. dkk. (2023). Motivasi Dalam Pendidikan. Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.

Huberman. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Jawa Timur: Salemba Humanika.

Husna, N. (2020). Peran Guru dalam Pengelolaan Kelas di MI Sailul Ulum Pagotan Madiun. Doctoral Dissertation, IAIN Ponorogo, 2.

Jennah, Rodhatul. (2017). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.

Kristanto, Andi. (2018). Media Pembelajaran Dalam Pendidikan. Jawa Timur: Bintang Sutabaya.

Lents. (2017). Meningkatkan Belajar Dengan Visual. Bandung: SR Publisher.

Lestari, E. T. (2020). Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Yogyakarta: CV Budi Utama.

Locke, Safitri, A., & Mirnawati. (2023). Penggunaan media gambar dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV di SD Negeri 3 Ranomeeto. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 20(1).

Mangkunegara, & Kurniansyah, M. Y. (2022). Penggunaan Media Gambar untuk Mengetahui Motivasi Belajar Matematika Anak Usia Dini. al-muhadzab: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1-17.

Mayasari, dkk. (2022). Strategi meningkatkan motivasi belajar siswa. Jawa tengah: CV Rizquna.

Mirnawati, Triyanti, Y., & Lesort. (2020). STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD ISLAM SE-KECAMATAN SUNGAI AMBAWANG. Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD&MI (JKIPP), 2(2), 164-183.

Nasution, Nur, Wahyudi. (2020). Pengaruh Strategi Belajar dan Motivasi Belajar. Perdana Publishing: Medan.

Novelti. (2023). Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas I Sdn 019 Aursati Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 2(2), 179-186.

Nurhasanah. (2022). Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ski Di Mi Taman Pahlawan Wadukopa. (Skripsi, Universitas Muhammadiyah Mataram).

Nurmiati. (2020). Upaya Guru Menggunakan Media Gambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Kelas Iv Sd ‘Aisyiyah 1 Mataram. (Skripsi, Universitas Muhammadiyah Mataram).

Oktaviyanti, I., Amanatulah, D. A., & Novitasari, S. (2022). Analisis Pengaruh Media Gambar terhadap Kemampuan Membaca Permulaan siswa sekolah dasar. Jurnal Pembangunan Daerah, 7 (16), 8-9.

Pratama, Almaydza. (2022). Belajar Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana Prenada Media.

Purwanto, Ngalim. (2020). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rahardjo, Mudjia. (2017). Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif, Konsep dan Prosedurnya. Malang: Pustaka Pelajar.

Rahim, Bulkia. (2018). Media Pendidikan. Bandung: Rajawali Pers.

Rusmiati, Asih. (2022). Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sdit Iqra’ 1 Kota Bengkulu. (Skripsi, Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu).

Sadiah. (2017).Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: PT Rineka.

Santrock, John W. (2020). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Salemba.

Sardiman A.M. (2016). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rajawali Pers.

Seifert. (2022). Meningkatkan motivasi belajar siswa melalui media pembelajaran komik. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah (Vol. 1, pp. 87-96).

Sudiro, (2021). Analisis Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Journal of Law, Education and Business, 1(2), 139-146.

Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&G. Bandung: Alfabeta.

Sunyoto. (2021). Analisis Kemampuan Guru Dalam Menggunakan Media Gambar Pada Pembelajaran IPA. Journal of Classroom Action Research, 5(4), 254-261.

Suriansyah, A., Amelia, R., & Lestari, M. A. (2019). Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Menggunakan Kombinasi Model Problem Based Learning (PBL), Think Pair And Share (TPS) dan Teams Games Tournament (TGT) di Kelas VB SDN Teluk Tiram 1 Banjarmasin. Prosiding Seminar Nasional PS2DMP ULM, 5(1), 27–36.

Suryabrata, dkk. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Keaktifan Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sipoholon Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama, 1(4), 125-139.

Shoffa, dkk. (2023). Media Pembelajaran. Afasa Pustaka. Surabaya: Kencana.

Tafanao. (2018). Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan media gambar pada pembelajaran matematika di Sekolah Dasar. PENSA, 2(1), 9-16.

Uno, H. (2019). Teori Motivasi Dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Vroom. (2023). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jawa Tengah: CV Rizquna.

Downloads

Published

2026-02-01

How to Cite

Yola Desmita, Yelli Marthaliza, & Yulia Rahmi Fitri. (2026). Strategi Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 di UPT SD Negeri 15 Kampai Kabupaten Solok Selatan. Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia, 2(1), 545–551. https://doi.org/10.63879/jpwi.v2i1.180

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): JPWI-FEBRUARI

Section

Articles

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>