Peningkatan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Media Pembelajaran Board Game Kelas V/B UPT SDN 05 Pasar Muara Labuh

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V/B UPT SDN 05 Pasar Muara Labuh, Kecamatan Sungai Pagu, Kabupaten Solok Selatan. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan media Board Game. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas V/B semester II Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari dua kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar pada setiap pertemuan. Pada siklus I pertemuan 1, sebanyak 18 siswa 62,06% mencapai KKTP, meningkat menjadi 19 siswa 65,51% pada pertemuan 2. Pada siklus II pertemuan 1, jumlah siswa yang mencapai KKTP meningkat menjadi 26 orang 89,65%, dan pada pertemuan 2 menjadi 27 orang 93,10%. Aktivitas guru juga meningkat dari 75,55% dan 78,88% pada siklus I menjadi 86,66% dan 87,77% pada siklus II. Aktivitas siswa meningkat dari 74,44% dan 76,66% pada siklus I menjadi 83,33% dan 86,66% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan media Board Game mampu meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V/B UPT SDN 05 Pasar Muara Labuh, Kecamatan Sungai Pagu, Kabupaten Solok Selatan.