Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV A di SD Negeri 05 Pasar Muara Labuh Kabupaten Solok Selatan
DOI:
https://doi.org/10.63879/jpwi.v2i2.202Keywords:
Media Video Pembelajaran, Hasil Belajar, MatematikaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV SD Negeri 05 Pasar Muara Labuh, Kabupaten Solok Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian terdiri atas seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 87 siswa, dengan sampel sebanyak 50 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t (Independent Sample Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil posttest kelas eksperimen sebesar 82,76 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 70,20. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran berpengaruh positif terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV di SD Negeri 05 Pasar Muara Labuh.
References
Adila, Anis Susi., Mohammad Afifulloh., & Yorita Febry Lismanda. (2020). Penggunaan Kombinasi Metode Pembelajaran Konvensional dan Modern di RA Muslimat NU 15 Sukun Malang. Dewantara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2 (2).
Alfahnum, Mal & Maya Masitha Astriani. (2025). Pengembangan Media Video Pembelajaran Barusil. Jurnal MathEducation Nusantara, 8 (1), 13-22.
Amrah., Erma Suryani Sahabuddin., & Rezki Dwi Atirah. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Matematika Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 24 Kalibone Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Makassar: Universitas Negeri Makassar.
Fakhriyana, Dina & Salma Riayah. (2021). Optimalisasi Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) dengan Media Pembelajaran Video Interaktif Terhadap Pemahaman Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 4 (1), 19-30.
Isnaini, Siti Nur., Firman., & Desyandri. (2023). Penggunaan Media Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 7 (1).
Jennah, Rodhatul. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran. Bekasi: Penerbit K-Media.
Narpila, Suci Dahlya., dkk. (2025). Perbandingan Kegaitan Pembelajaran Konvensional dan Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi Kasus pada Kls VIII A SMP Cerdas Bangsa, Kecamatan Namorambe Kabupaten Deli Serdang). Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 3 (1), 210-220.
Silahuddin, Anang. (2022). Pengenalan Klasifikasi, Karakteristik, dan Fungsi Media Pembelajaran MA Al-Huda Karang Melati. Jurnal Prodi MPI Idaaratul ‘Ulum, 4 (2), 162-175.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta CV.
