Peran Guru Dalam Menanamkan Karakter Disiplin Siswa di SDN 09 Kepala Bukit Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan
DOI:
https://doi.org/10.63879/jpwi.v2i2.193Keywords:
Peran Guru, Karakter Disiplin, Sekolah DasarAbstract
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peran guru dalam menanamkan karakter disiplin, mengidentifikasi kendala yang dihadapi, serta menjelaskan upaya guru dalam mengatasi kendala tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan subjek tiga guru kelas, dua belas siswa, dan kepala sekolah yang dipilih melalui purposive dan snowball sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles dan Huberman. Keabsahan data dijaga melalui perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, analisis kasus negatif, menggunakan bahan referensi serta mengadakan membercheck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai teladan disiplin, pembina dan pengarah, motivator, fasilitator, pembimbing personal, serta menjalin kolaborasi dengan orang tua dan kepala sekolah. Kendala yang dihadapi meliputi rendahnya kontrol diri siswa, kebiasaan buruk dari rumah, kurangnya dukungan orang tua, serta pengaruh negatif teman sebaya. Upaya guru mencakup pemberian keteladanan, pendekatan personal, penyusunan kesepakatan kelas, pemberian tanggung jawab, sanksi edukatif, reward, penguatan positif, komunikasi dengan orang tua, serta dukungan kebijakan kepala sekolah. Penelitian ini menegaskan bahwa sinergi guru, sekolah, dan orang tua merupakan faktor kunci keberhasilan pembentukan karakter disiplin siswa.
References
Aisyah M. Ali. 2018. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya. Jakarta: Kencana.
Ananda, Rusydi. 2019. Profesi Keguruan (perspektif sains dan islam). Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Bawamenewi, Adrianus. 2024. Perlindungan Guru Dalam Pembinaan Karakter Siswa. Bali: CV. Intelektual Manifes Media.
Djuwita, P. 2017. Pembinaan Etika Sopan Santun Peserta Didik Kelas V Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Nomor 45 Kota Bengkulu. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(1), 27-36.
Elviana, R. N., Hosnan, M., & Suparno, S. 2022. Peran Guru Dalam Menanamkan Karakter Disiplin Pada Siswa Kelas Iv Melalui Kegiatan Pembelajaran Di Sdn Karawaci Baru 6. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(1), 206-214.
Farihin. 2022. Pengembangan Profesionalisme Guru. kota cirebon: Aksara satu.
Fiantika, dkk. 2022. Metodologi Penelitian Kualitatif. padang: pt. global eksekutif teknolog.
Habibi, a. 2018. Penanaman disiplin dengan memberi hukuman oleh wali kelas pada siswa di sekolah dasar negeri no. 11 Tebat Karai Kabupaten Kepahiang. Bengkulu: , UIN Fatmawati.
Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. 2022. Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(1), 40-52.
Hudaya, A. 2018. Pengaruh gadget terhadap sikap disiplin dan minat belajar peserta didik. Research and Development Journal of Education, 4(2).
Hulu, Y. 2021. Peran guru dalam pengembangan karakter pada siswa kelas III SD Negeri 071154 Anaoma Kecamatan Alasa. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 4(1), 18-23.
Ifnaldi, & Andani. 2021. Etika dan Profesi Keguruan. Bengkulu: CV. Andhra Grafika.
Kamal, Muhiddinur. 2019. Suatu Kajian Teoritis dan Praktis. Bandar Lampung: Anugrah Utama Raharja.
Kharisma, C., & Suyatno, S. 2018. Peran Guru Dalam Menanamkan Karakteri Disiplin Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Bleber 1 Prambanan Sleman. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 1(2), 131-139.
Kurniawan, M. I. 2015. Mendidik untuk membentuk karakter siswa sekolah dasar: studi analisis tugas guru dalam mendidik siswa berkarakter pribadi yang baik. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 4(2), 121-126.
Mamanto, samuel. 2023. Disiplin Dalam Pendidikan. Kota malang: PT Literasi Nusantara Abadi Group.
Nurfuadi. 2021. Kompetensi profesional guru pendidikan agama islam dalam manajemen mutu pembelajaran. Jawa Tengah: Lutfi Gilang.
Putri, W., Kurniawan, M. A., & Nuraini, N. 2024. Peran guru dalam membentuk karakter siswa:(Studi kasus di MI Al-Khoeriyah Bogor). Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(4), 1-14.
Rianti, E, & Mustika, D. 2023. Peran Guru dalam Pembinaan Karakter Disiplin Peserta Didik. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 360-373.
Rohman, F. 2018. Peran pendidik dalam pembinaan disiplin siswa di sekolah/madrasah. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 4(1).
Rukhayati, Siti. 2020. Strategi Guru Pai Dalam Mebina Karakter Peserta Didik Smk Al Falaη. Surakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) IAIN Salatiga.
Sakinah, N. 2024. Peran Guru dalam Menanamkan Karakter Disiplin Siswa dikelas IV SDN 19 Pacikombaja Kecamatan Labakkang Kabupaten Pangkep. Pinisi Jurnal of Education, 4 (1), 146-162.
Salsabila, A., Affifah, A. N., & Cahyati, S. Y. 2020. Penanaman Karakter Disiplin pada Siswa SDN Jelupang 01. Edisi, 2(2), 318-333.
Sanjani, M. A. 2020. Tugas dan peranan guru dalam proses peningkatan belajar mengajar. Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 35-42.
Sidiq, Umar. 2019. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: cv. nata karya.
Sugiyono. 2024. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukatin, M. Shoffa. Saifillah Al-Faru. 2021. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Deepublish.
Susilawati, Sri. 2023. Peran Wali Kelas dalam Membentuk Nilai Karakter Disiplin. Jepara: Redaksi Joglo.
Taufik, A, & Akip, M. 2021. Pembentukan karakter disiplin bagi siswa. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 11(2), 122-136.
Uno, Hamzah B. 2016. Tugas Guru Dalam Pembelajaran Aspek Yang Memengaruhi. Jakarta: Bumi aksa.
